参加型人権学習の授業実践

日本教育実践学会第24回研究大会で自由研究発表を行いました。

2021年11月6日にオンラインで日本教育実践学会第24回研究大会で自由研究発表を行いました。わたしの発表題目は「人権課題「拉致問題」を題材にした道徳授業の分析的研究–人権教育を通じて育てたい資質・能力の構成要素を中心に–」です。以下に発表の要 […]

この記事では、「居心地のよい教室」を構築していくために、普遍的な人権の概念や多様性の重要性について学ぶ、ランキング型の参加型人権学習「震災と人権」について紹介します。参加型人権学習「震災と人権」についての解説結論から伝えます。参加型人権学習「震災と人権」の学習成果は、 […]

2020年の大晦日に書店に足を運んだ際に、「ケーキの切れない非行少年たち」（著者：宮口幸治さん）という新書（新潮新書）との出会いがありました。宮口さんは、児童精神科医や少年院で法務技官としての知見や経験から、少年たちが変化していくためには、「自己への気づき」と「自己 […]